本文摘要：开题陈诉完成之后，要举行答辩，其目的主要在提高论文质量。

开题陈诉完成之后，要举行答辩，其目的主要在提高论文质量。不少学生都有疑问，开题陈诉答辩会问什么问题。开题陈诉答辩的话，主要是关于选题方面的问题，如选题的意义，可行性，门路等，论文答辩主要论文的部门，我们一般只要熟读论文就可以通过的。

固然，我们需要掌握一些答辩的技巧，才气在答辩的时候更好的表达自己的看法。为了保证学生的造就质量，提高论文质量，就必须对论文开题陈诉举行评价。论文开题陈诉会由3-5位相关学科的专家对论文开题陈诉举行评议，与企业互助的重大科研项目可以聘请1-2位相应企业的具有高级职称的专家到场，差别学科的论文开题陈诉的偏重点差别。

论文开题陈诉会上学生应对课题举行详细汇报，并对专家提问做出须要的解释和说明。论文开题陈诉的结果考核以及格、不及格记。评审小组成员最后签名并给出学生是否及格的评审意见。

论文开题陈诉结果不及格者，不得进入课题研究。开题陈诉答辩一般会问什么问题首先为什么要选这个题目，别人都是从哪些方面研究的，你的创新点在那里?就是有什么地方跟别人的纷歧样，体现的意义在那里?其次，你的框架结构的摆设，接纳的研究方法是什么?主要是看你的数据是从那里来?如果有做调研，一定告诉大家。论文将是你自己做出的研究结论。

简朴说说即可。1-2分钟足够，切忌不要对着开题陈诉。重新念到尾。因为只是开题，老师更多是就你的选题和内容提出建议，固然还会看你的开题陈诉整体做得怎么样?是不是很认真，规范，有没错子漏字等低级错误。

老师的建议认真听取即可。你可以增补解释，但无需争辩。开题陈诉答辩老师提问参考1.课题的立题依据(也即目的和意义);2.海内外相关研究现状;3.课题主要研究内容;4.主要技术步骤;5.时间摆设;6.课题有无创新点;7.预期实验效果。

开题陈诉答辩老师都市问到的三个问题只管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不即是说答辩委员出题是任意的、毫无纪律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有一定的规模并遵循一定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候一般都市问到这三类问题。

一、老师一般会问的第一个问题：一般在答辩前老师会首先磨练一下论文是不是学生自身的研究结果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，好比“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。二、老师一般会问的第二个问题：在答辩开始前，答辩老师一般都市让学生先容一下论文的或许内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。

这个问题很简朴，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包罗几个部门，每个部门各自写的是什么。一般学生凭据文章的大标题来说就可以了。三、老师一般会提问的第三个问题针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充实的地方，对论证条理比力杂乱、条理难辩的地方提出问题。

论文中没有说周全、没有叙述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。对于学生来说，怎样准备开题陈诉答辩才气保证万无一失一、一定要很是熟悉自己文章的内容作为将要到场论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的开题陈诉内容有比力深刻明白和比力全面的熟悉。这是为回覆开题陈诉答辩委员会成员就有关开题陈诉的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。

二、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态举行开题陈诉答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致结业答辩委员会成员听不清楚，影响了结业答辩结果。

故结业答辩学生一定要注意在论文答辩历程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。在答辩时，学生要注意仪态与风度。开题陈诉答辩技巧一、论文答辩——时间控制一般在比力正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,结业论文答辩学生在举行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。

对论文答辩时间的控制要有力度,到该停止的时间立刻竣事,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给结业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在结业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的预计。固然在结业论文答辩历程中灵活地淘汰或增加也是对论文答辩时间控制的一种体现,应该重视。二、论文答辩——紧扣主题对于结业论文答辩委员会成员来说,他们不行能对每一位的结业论文内容有全面的相识,有的甚至连结业论文题目也纷歧定熟悉。

因此,在整个论文答辩历程中能否围绕主题举行,能否最后扣题就显得很是重要了。另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题举行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开叙述就会使评委思维清朗,对你的结业论文给予肯定。三、论文答辩——语流适中举行结业论文答辩的同学一般都是首次。

无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致结业答辩委员会成员听不清楚,影响了结业答辩结果。故结业答辩学生一定要注意在论文答辩历程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。

四、论文答辩——眼光移动结业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的眼光,使眼光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用眼光与听众举行心灵的交流,使听众对你的论题发生兴趣的一种手段。

在结业论文答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用眼光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路随着你的思路走。五、论文答辩——体态语辅助虽然结业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容反驳。相反,如果你在论文答辩历程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,纵然你的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响。

所以在结业论文答辩时,一定要注意使用体态语。六、论文答辩——图表穿插任何结业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文看法的可能,故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达看法的方法,更是一种调治论文答辩会气氛的手段,特别是对私人论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排挤性,不再对你叙述的内容接纳吸收,这样,一定对你的结业论文答辩结果有所影响。

所以,应该在论文答辩历程中适当穿插图表或类似图表的其它前言以提高你的论文答辩结果。七、论文答辩——人称使用在结业论文答辩历程中一定涉及到人称使用问题,我建议只管多地使用第一人称,如“我”“我们”纵然论文中的质料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或质料,特别是结业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是坚决地、斗胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:工具是你的,事情做了不少!许多学生担忧开题陈诉答辩不通过，其实主要是对老师可能提到问题不相识，没有一个大致的认知。

以至于太过担忧，在这种情绪下到场论文答辩，效果可想而知。所以笔者以为大家有须要在答辩之前相识下可能提到的问题，规模另有类型，做到心中有数，自然可以自信面临，在开题陈诉答辩时才气有更好的发挥。